编者按：在隆重庆祝中国共产党成立102周年之际，为充分发挥先进集体和优秀个人的示范引领作用，北京大学党委进行了在全校范围内开展“两优一优”评选工作。 “两优一第一”荣誉获得者既是学校教学、科研、管理服务的骨干力量，也是以党的事业为己任、为学校改革做出重要贡献的优秀代表和发展。 传媒中心采访了荣获“北大优秀共产党员模范”的教职员工，希望他们的先进事迹能够激励更多人效仿他们，学习他们的优秀品质和可贵精神，深入开展学习在全校贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想教育时，切实把学习成果转化为建设中国特色世界一流大学的生动实践，永葆“常新”精神不忘初心、牢记使命，勇于担当、锐意进取，为强国建设、民族复兴作出贡献。

入党71年来，培养研究生33名、研究生26名，出版学术专着和论文集12部学英语，合着5部； 主编专着、教材、词典11部，合编专着、教材、词典16部； 发表学术论文281篇，为国内学者撰写专着序言166篇，发表论文35篇，翻译论文1篇，论文1篇，诗歌16首。 曾获国内外学术奖励20余项。 这些数字是外国语学院退休教授胡壮林多年来的丰硕成果，但却无法形容他对党和国家的赤诚之心。

采访当天，胡壮林就早早就准备好了答题大纲，将自己的重要材料整理成册，并把招待记者切好的瓜果放在桌子上。 近十年来我写的散文集叫《昂首登南山》，郝平书记为我作了序。”

记者采访胡壮林

注重学科建设，培养学科人才

“现在查找信息、提问确实比以前更困难了。”

退休20多年的胡壮林说，现在获取信息比过去困难得多。 以前他经常参加教育部和学校组织的学科会议，现在却要靠自己去了解和收集各种会议的内容； 他不在第一线，他只能根据自己的经历对很多问题发表自己的看法； “如果你不放我走，我怕你摔在路上就无法使用图书馆里的资料了。电脑上的很多程序，比如谷歌，都无法使用。”又发现了…

2021年6月10日，胡壮林在“外语发展高端论坛”上与宁奇（左一）、李明斌（右二）、刘书雄（右一）合影中国共产党教育》2021年6月10日举行

尽管面临诸如此类的一系列问题，胡壮林仍然积极致力于外语学科建设。 他仍会结合国内外一些重要研究资料进行研究，积极了解学科现状。 他特别提到了教育部倡导的“引进来、走出去”，这与他的观点不谋而合。

对此，他引用了自己的亲身经历：经过长期研究，他发现自己在悉尼大学的老师哈利迪先生有很多来自中国的系统功能语言学思想。 根据他的研究，韩礼德的许多观点源自他在中国的导师王力，而中国修辞学学者陈望道早在20世纪30年代就提到了“功能”和“系统”。 胡壮林肯定韩礼德的成就在于他能够根据中国教授的观点进一步发展、验证和系统化，但他强调必须明确“启发他的是中国学者”。 而胡壮林本人，包括许多其他学者，把这个想法带回了中国。 同时，他认为汉语语言学的发展在“传播”方面做得还不够。 中国虽然有很多著名的语言学家，但没有人为他们翻译，就不可能让更多的外国学者学习和理解。

2017年10月，胡壮林在庆祝中澳建交45周年论坛开幕式上与嘉宾合影

外语人才培养是学科建设的重要组成部分，也是胡壮林关注的重点。 在北京大学外国语学院成立20周年举办的“传承·创新·引领”外语学科发展高层论坛上，胡壮林曾致辞，提出多种人才培养的实践方法，提倡因材施教，根据不同任务、不同需要、不同背景、不同条件、不同意愿、不同性格、不同问题进行外语人才培养外语学生，选择合适的训练方式。

此外，在导师李福宁先生的影响下，胡壮林关心学生的成长，能够与学生平起平坐。 例如，有一个博士学位。 学习“语法隐喻”的学生叫范文芳。 当时胡壮林还不熟悉英语培训，所以还是同意她选择的话题。 他花时间收集资料、研究，然后去指导她。 他笑着讲了这样一个故事，范文芳一完成博士论文答辩，就把所有相关材料都带到了他家，而她自己暑假也去和男朋友出去玩，却让他好好学习。 “我也很高兴，后来的几篇文章也用了她给我的材料。” 他指导的另一位医生李占子博士在悉尼大学访问结束后回国，带回了“多模态”这一新课题。 ，他也跟着做了。 迄今为止，他总共写了166篇序，不仅为自己的学生，也为几乎所有请他写序的人。 “一般请我写序的青壮年都是青壮年，他们做出了成绩，我想鼓励他们。” 对他来说，一边写序一边阅读新材料也是一种自我提升。

2014年6月，胡壮林与外国语言学与应用语言学学院首届毕业生合影

2019年6月，胡壮林与外国语言学与应用语言学研究所硕士、博士毕业生合影

尽管远离一线，胡壮林仍坚持写作，注重学科建设英语语用学，培养学科人才，保持着对学术和教育的热情。

与时俱进，探索人工智能

时代飞速发展，很多人逐渐落后，被时代“淘汰”。 然而，距离胡壮林20世纪50年代进入清华、北大求学，已经过去了70多年。 他经历了国家的几次重大变革，仍然能够拥有新的视野，不断展望未来。 在他看来【共产党员优秀模范】胡壮林：筑梦七十年，领跑外语之路，秘诀在于积极寻找新信息。 “当我上中学时，我想成为一名记者，我总是在寻找新的事物来理解。” 尤其是新时代提倡各种知识、学科的融合，创新能力的培养需要善于发现问题。 、“实践学习是为了解决具体问题”。

也正是因为如此，胡壮林才不怕被时代“淘汰”。 只要需要解决的问题仍然存在，就不会过时。 他提到，比如现在强调人工智能。 事实上，哈利迪早在 20 世纪 50 年代就开始接触机器翻译问题。 将外语学科建设与ChatGPT的最新热潮结合起来，胡壮林今年3月带领同领域专家撰写了专刊，于今年6月在《中国外语》上发表。

2021年6月2日，胡壮林在北京大学“建党50周年”纪念章颁奖仪式上代表1600多名老党员讲话

虽然不怕“落伍”，但在与ChatGPT交谈时，胡壮林非常认真地询问“外语教师退休后如何继续发挥作用”，并得到了ChatGPT的回答，比如参加志愿者工作、提供英语等。培训课程、撰写外语教学文章的技巧、参加教育会议和研讨会、在线教学和指导等等。 他在文章中写道：“我发现这就像一个在中国出生和长大的退休英语老师一样。因为我退休后，我真的很享受并以这种方式度过了我的退休生活，而且我没有跳出它的模式。”就职。”

虽然ChatGPT很容易概括英语语用学，但胡壮林一直看好它的发展。 目前，在外语教学方面，ChatGPT可以为学生提供听、读、口语、写材料，并提供评价和反馈。 这是一个非常好的工具。 但在其他方面如对学生的个性化关注、感性理解和情感联系等方面，ChatGPT 与人类教师完全无法相比。 胡壮林还驳斥了完全否定ChatGPT的言论，并表示正确的态度是发现并改进ChatGPT应用过程中出现的问题。 此外，他对ChatGPT的发展持坚定态度，认为这与核武器、空间站、芯片等先进技术的发展是一样的。 这项研究的本土化，使中国成为真正的社会主义现代化强国，不能落后于其他国家。

跟随毛主席过“三好”生活

胡壮林1933年出生于上海。少年时期，他亲眼目睹了沦陷区帝国主义的猖獗和日寇在沦陷区的猖獗行径。 日本的炸弹还摧毁了他的家，迫使他们逃到上海郊区。 当时他对时局感到困惑，直到他开始阅读一些进步书籍，比如毛主席的《新民主主义论》，他对党的认识开始变得更加清晰。

1949年中华人民共和国成立时，胡壮林在天安门城楼上听了毛主席的讲话，心情十分激动。 他很想来北京看天安门，于是选择了清华大学读书。 一进入清华大学，他就被“清华大学是革命大家庭，外语是斗争武器”的口号所鼓舞。 1951年初，他受到俄罗斯系进步学生参加抗美援朝战争的感召，加入清华大学抗美援朝宣传队。 在党的事业工作中，他逐渐成长，向党靠拢了。

1953年，毛主席提出“三好”（身体好、学习好、工作好）号召，他再次响应，争当“三好”学生。 “当时，胡耀邦召集北京各单位团干部听‘三好’讲话。我当时是北京大学西语系团支部书记，所以我就去请全国人民代表大会听取报告。” 胡壮林回忆，听取汇报后，学校党委、团委将按照“三好”精神检查工作。 一年级的时候，他不太注重学习，喜欢玩。 但经过毛主席的指示，他赶紧学习，不被抛在后面。 系调整后，他也因为成绩好被分配到A班。 他不仅工作好，成绩好，而且运动成绩也非常好。 当时有短跑、中跑、长跑、单杠、双杠等10个项目。 他各项成绩都很优秀，是班上唯一获得优秀劳动健康证明的学生。

胡壮林荣获总参政治部颁发的先进工作者证书

胡壮林荣获中国农业科学院信息化办公室先进工作者证书

整个青年时代，胡壮林遵循毛主席的指示，积极参加政治工作，始终牢记自己“新中国培养的第一批大学生”的身份。 情报工作做出了巨大贡献，得到了中央领导的指示。 在中国农科院工作时，正值困难时期，他提供的有关如何提高农业生产的资料受到中联部的重视。 返回北大后英语，他也践行了“为党为国育人”的光荣使命，培养了无数优秀学者。 此外，他还多次慷慨解囊，在外国语学院设立奖学金英语语用学，资助数百名学生参加学术活动。 2020年被评为北京大学优秀共产党员，今年又荣获北京大学优秀共产党员称号。 种种所作所为都没有辜负他对自己的评价——

“我这一生，不仅是学生时是‘三好’，而且我一生都在努力成为‘三好’。”

他两鬓灰白，听力有障碍，走路摇摇晃晃，但回忆起往事，他总是开怀大笑英语语用学，谈论学术话题，逻辑清晰，意气风发。 就像我17岁刚进入大学时，满怀热情，希望自己能昂首挺胸，攀登下一座学术山峰。 采访结束时，记者给他拍了一张照片。 略显昏暗的灯光下，镜头咔哒作响，仿佛定格了几个时代，胡壮林身上却闪烁着一种属于中国外语文学学科的永恒流动的精神。 闪耀。

个人简介：

胡壮林，男，1933年3月出生，上海人。 北京大学英语系教授、博士生导师。 1954年任中国人民解放军总参谋二部翻译、参谋。 1959年任中国农业科学院新闻办公室编译组组长、情报组组长。 1973年回北京大学任教，历任北京大学西方语言文学系英语教研室副教授、主任，北京大学英语英语文学系主任大学教授，北京大学澳大利亚研究中心主任。 培养了英语语言文学领域硕士33名、博士26名。 姓名。 主要研究方向为外国语言学、功能语言学、语用学、英语教学方法等，着有《语言学：一本教程》、《系统功能语言学导论》，其中《语言学：一本教程》 《》（第五版）荣获2021年教育部全国优秀教材（高等教育类）一等奖。

专题链接：2023年度优秀共产党员模范