未来社会很快就会被淘汰的正是知识。 因为知识经济时代已经过去了一点英语基础都没有怎么学英语，你我今天所学到的知识，三年后可能会彻底更新迭代。 知识的快速发展，使得传统的应试教育已经无法解决你我一生所需要的知识和能力。

因此，无论是国家新政的全面整治力度，还是地方教委提出的一系列改革措施，我都会将其视为一个信号。 我希望社会能够从强调原始知识的粗暴积累转变为强调孩子的潜在能力和能力。 人文素质的培养。

后两个方面的实现需要全社会的共同努力，学校、家庭、社会缺一不可。

02

未来如何学习英语？

英语的科目与语文和数学不太一样。 如果你想有机会与外国文化交流，那么无论过去还是现在，懂英语、英语的人英语有很大的优势。 虽然现在全世界都在学汉语，而且英语和汉语已经成为世界前两大语言，但要让汉语像英语一样在全世界流行还是很困难的。

所以即使所有学校都不教英语，但你说我应该完全放弃孩子接触英语，我也做不到。 这就像战争期间全国几乎没有人学英语的时候，袁隆平的母亲为袁隆平打开了一扇英语的窗户。 英语作为一门语言，我认为它的核心价值是连接世界文明。

学习英语的方式确实会改变。 如何让孩子在学习英语的过程中体验到学习的综合乐趣和人文素质的培养，是英语启蒙是否有效的核心。

这几年我陪孩子学英语。 我觉得对我帮助很大的是国外课堂的项目式学习以及沉浸式（也叫沉浸式）英语教学环境的培养，让孩子们永远不会刻意地觉得自己在学习英语，而是在不知不觉中学习英语，应用英语。

学习没有固定的方法，因材施教也适合英语学习。 平时在英语学习中积累一些有趣的方法，比如单词分类、用乐高积木当道具、引入英语阅读、诗歌朗诵、戏剧表演等，这些都是一些新的教学模式，让孩子轻松无负担地学英语在你的生活中。

我写过很多英语启蒙文章，都是我这些年在家陪孩子学英语走过的路。 更多资源请看我文章开头的“英语启蒙资源”：

★“”

★《》

★《》

★《》

★《》

综合乐趣的培养可以通过多种教学方式、亲子互动、生活启蒙来培养，那么人文素养如何引导孩子提升呢？

我认为大量阅读是语言学习的重要桥梁。 无论是学习英语还是学习汉语，都离不开大量深入阅读的积累。

是的，必须是深度阅读。 这与我们现在经常看到的网络时代的短视频、电视剧、直播、娱乐游戏的泛读和浅读不同。 如果孩子围绕测试做了很多阅读理解题，看起来孩子是在理解、拆解文章，但并不是深度阅读。

我也写过这些与英语阅读相关的文章，但还是以基本功为主。 更多同类文章一点英语基础都没有怎么学英语，可以阅读我文章开头的“英语启蒙资源”：

★《》

★《》

★《》

★《》

★《》

深度阅读要以书为单位，积累自己的知识、经验、知识储备，纵横开合一点英语基础都没有怎么学英语，把文学课的灵魂还给孩子。

儿童早期阅读某一学科的经历对他们影响深远。 当孩子向前走的时候，他所看到的就变成了那个东西，成为了他的一部分。 很难想象一个不识字的人能学好任何一门学科，无论是语文、英语还是数学。 不太可能。

美国有一本经典的书叫《如何读书》。 我非常喜欢读，而且经常读。 基于英语文献的阅读方法有很多，但我认为这对任何学科都有帮助。

然而，在阅读外国书籍时，国内读者的反应却不太一样，因为外国书籍会说很多国内读者认为“废话”的东西，比如研究理论、八卦等。 如果是这样，也许这本书对于大家来说读起来会有些困难。

其实，对于读书的批评，我们可能会认为外国有圆月，有周全的外国制度。 事实上，每个人都在批评自己的系统不断改进和优化。

例如一点英语基础都没有怎么学英语，《如何阅读一本书》的作者就对美国教育提出了猛烈的批评英语培训，认为没有人真正教你如何聪明地阅读。 大学课程很少涉及这一点上海取消小学英语期末考试：如果以后没有英语课，你是高兴还是担心？，在市场上更是如此。 因此，很多人从小学到成年都处于初级水平的阅读——不是指词汇量有限，而是指能够有效吸收一本书的价值。

阅读分为主动阅读和被动阅读。 把同一本书给两个人，但一个人比另一个人读得更好，理解得更生动，并能在自己的生活中得到充分发挥。 这背后的原因在于阅读和学习的能力。 积累。

学习语言分为四个方面：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。 ▼

基础阅读指初级阅读，即我们为了学习初步的阅读技巧、认识单词、理解语法规则而设置的。

正如我之前所说，当我们理解“你好吗”时，我们只关心这三个词的语言本身，但我们并不理解这句话的含义，为什么我们说这句话，有没有其他的方式表达。 甚至我们没有研究过，什么时候可以说，什么时候不适合说，基于什么样的社会文化，这三个词会出现。

这种方式是我们之前学习英语主流方式，但也是笔者所抨击的一种形式。

检视阅读是指略读检索阅读，即通过翻阅一本书的前言、目录、索引、编者推荐等内容，找到该书的重点章节学英语，然后快速消化、吸收和理解全文。文本。 目的是在有限的时间内，比如15分钟，读懂一本300页的书，获得对整本书的最好理解。

分析性阅读是指投入尽可能多的时间以最好、最完整的方式理解和享受一本书的过程。 我不仅想了解书中所讲的内容，还想探究作者言语背后的意图和他想要传达的思想。

这包括很多层面的理解，比如思考、批判，以及对关键词、关键句子、中心思想的理解。 这些深入的探索过程会让读者逐渐走近作者的内心。 通过心与心的对话与交流，提高学生的阅读能力和文学素养。

第四个层次是主题阅读，即对书籍进行分类后，收集同一主题下的多本书籍，进行阅读、分析、比较。

事实上，这种方法也是国内很多专家、学者、老师、教授所提倡的。 比如我对原北京师范大学教授、现东北师范大学终身教授何克康印象非常深刻。 ▼

今年6月，教授因病去世。 他一生为教育改革做出了很多创新，其中包括有效提高儿童的阅读、写作和阅读能力。 留下的论文和专业书籍，都硕果累累。

他一直致力于全国城乡县域的语文课堂改革。 比如，他通过创造跨越式教学方式，将语文课的机械学习模式转变为“讲解教材+阅读课外补充材料+孩子自由写作”的模式。 在他的新教学模式下，一个二年级的农村孩子在课堂上可以阅读大约80万单词。

无论是汉语学习还是英语学习，要学好一门语言，都需要大量的阅读。 前面我提到的四个阅读层次，基础阅读、考察、分析阅读、专题阅读，前两个层次只能称为浅阅读，后两个层次是深度阅读。

虽然不是每本书都值得咀嚼，但深度阅读可以促进精神完整性和职业成功。

您希望您的孩子成为知识分子还是知识分子？

03

如何面对令人眼花缭乱的趋势？

新政出台之前，没有人想到国家会如此果断地整顿整个教育。 这不仅适用于教育培训行业，也适用于学校教育、家庭教育、早期教育。 国家也对此进行了考虑和调整。

以后会有英语课吗？ 或者说其他科目会怎么变化，高考、中考、升初、中考会怎么变化？ 没人知道。

没有人能确定漫长的人生中会出现什么样的课程，也没有人能说清楚教育体制改革的方向。

这个时代充满了各种各样的变化，也每天都在进行着重构和调整。 如何应对这一重大变革趋势，如何顺势而为、因材施教，是考验每个人、每个家庭、每个学校的重要问题。

坦白说，我认为英语有其不可替代的价值，但并不是每个人都需要按照母语国家学习英语的标准来看待英语。

英语是帮助孩子学习的工具。 如果用得好，孩子可以尽早接触到先进的知识，获得更广阔的视野，为基本技能打下坚实的基础。 比如孩子不需要被语言瓶颈所困，可以原汁原味地进行跨学科的阅读理解和消化，这是一个很大的进步。

但如果想要达到文学素养的提升，其实不光是英语，汉语也是如此。 中国文化源远流长，新知识和翻译书籍也很多，所以语言从来没有成为一个人提高阅历、增长见识的门槛。

对于孩子来说，阅读不仅是知识的吸收，更是从小阅读习惯的培养。 对于许多孩子来说，阅读的习惯可能不会见效最快。 它的孵化需要时间，就像丑小鸭变成天鹅需要时间，小树长成大树也需要时间一样。

我非常敬佩许渊冲先生的一点是，他愿意虚心学习新的语言英语培训，不忘中华民族的根。 中国文化与英语文学在他的作品中能得到独特的融合和创新（详见：《》）。

我认为学习语言没有优先顺序。 无论哪种语言，都有其核心价值和存在意义。 当我们能够不带功利地看待语言时，它的内在光芒和初衷就会显露出来。 因为那个时候，我们才能够真正的交流，而不是用一些世俗的标准来掩盖它本身的可能、更大的价值和美好。

以后有没有英语课，加什么课，删什么课，都没有关系。 我们需要培养孩子的是终身学习、长期学习的能力。

在大变革之中，我们要深刻把握的其实是家庭教育。 家庭教育对我来说是什么？ 其实就是帮助孩子建立健全的人格。 无论社会如何变化，我们如何看待、思考、行动、向孩子描述我们的价值观，其实就是我们的家庭教育态度。 这是我们想要传递给孩子的最重要的人生真理。

阿尔文·托夫勒曾说过，未来的文盲不再是那些不会读书的人，而是那些还没有学会如何学习的人。

尊重差异、因材施教、选择合适的方法、学会有效地学习，是人生的重要教训，也是教育的本质。

你的，发芽了。

– 结尾 –