文/广州日报全媒体记者 陈新宇 摄

由于佛山目前进入小学一年级拼音教学阶段，班里的家长也遇到了各种头疼的问题。 有的家长大喊大叫地教孩子拼音，甚至还苦笑着问孩子是不是自己的。

记者了解到，拼音教学原本是每年新生家长辅导作业中最难的部分。 另外教宝宝拼音对家长来说很困难，老师教新生家长如何正确教拼音，现在孩子们先学英语，这使得英语发音和拼音发音“一头雾水”。 广州日报全媒体记者请教了多所学校的名师，给出了拼音教学的实用技巧。

家长教宝宝拼音，大喊“撞车”

“学完dtnl，要全面考理解；拼音、单词、句子、文章都做了英语和拼音能一起学吗，我也醉了。关键是我连bpd、mn、tf都分不清了，而且“拼音更难读，为什么？这不是逼家长回小学吗？” 钟女士的孩子在禅城一所小学读一年级，她上周表示，她整晚都在教她拼音，但她不知道发生了什么。

记者了解到，学习汉语拼音是一年级学生学习的重点和难点，也是很多一年级家长头疼的问题。 “辅导完宝宝的拼音后，我只呼气，不吸气。” 一年级新生家长陈女士表示，她也在朋友圈发现拼音学习存在问题，不少家长哭诉教学“崩盘”。 “明明b和o两个音一起读成bo英语和拼音能一起学吗，可孩子却偏偏要读成po，怎么扭都扭不出来。” 陈女士说，经过一番教导，她只能“缴械自首”。

有家长表示，由于孩子在幼儿园前学习了英文字母的发音，进入一年级后面对拼音时“傻傻分不清楚”。

在该学生的班级群中，不少家长反馈了拼音学习的难度。 班主任提醒群里的家长：“学习拼音是小学语文学习的一大难点，家长要引导孩子多读、反复读，就像刚学的孩子，四个声调完全听不清，经过一段时间后，再读几天，就会好起来。”

“当家长看到孩子不会读书时，要有耐心，不要太着急，但也不要放松，引导孩子主动起来，多读书。” 老师提醒英语和拼音能一起学吗，在学习新内容之前，要努力读懂已经学过的拼音。 不然以后学起来会越来越难。

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尖端：

用拼音卡提高孩子的兴趣

“如何克服新生作业辅导中最大的‘绊脚石’——拼音？” ，这也会影响孩子的心态。”铁军小学一年级班长、佛山市著名班主任孙燕老师表示，学习拼音可能很枯燥，但家长不妨注意挖掘一下。教学时融入课本的“快乐因素”英语和拼音能一起学吗，形式更加生动，比如和孩子们比赛学拼音，激发孩子的兴趣。

孙燕建议家长可以用孩子习惯的语言，用比喻、面部表情把抽象的事物形象化。 例如，学习拼音时，你可以说：“宝贝，你知道吗？在拼音王国里，有几个长得很像的字母兄弟，为了更好地和他们交朋友，我们一起来做字母童谣吧。” .”

孩子一听，就来了兴趣。 和家长一起找出规则，编一个拼音顺口溜。 例如“正六b，负六d，六字倒转为e；正九q，九字转读g；一门n，二门m，小马跑d英语培训，d英语培训，d；拐杖f，雨伞t，一支铅笔是一个“我”。 一首朗朗上口的字母童谣呈现在我们眼前。

此外，孙燕女士还建议家长尝试亲子作业，让家长和孩子合作完成拼音卡。 拼音卡的设计由孩子和家长共同讨论。 完成后，他们可以使用拼音卡玩拼音游戏。 这样既增进了家人之间的感情，又巩固了知识，也不会枯燥。

家长制作的拼音卡

提醒：

家长需要有耐心

“很多家长都说这个方法很好。当然，这样的游戏并不能真正让孩子在一两天内记住所学知识，还需要家长的坚持和爱心支持。” 孙老师说道。 佛山市禅城区玫瑰小学老师邝碧霞建议，家长也可以将拼音拟人化，用讲故事的方式激发学生的学习兴趣，帮助学生学习拼音。

西樵镇第一小学二年级语文组组长徐平根据多年的教学经验，也给出了建议，孩子们应该调动现有的生活经验来学习拼音。 徐平提到，新教材中选编的音节都是声调音节，每个音节都对应着生活中相关的事物，也就是相关的汉字。 作为家长英语，应该充分调动孩子的生活经验。 对此，徐平举了一个例子。 孩子不会拼“píng guǒ”，也不认识“苹果”这个汉字，但他们已经吃过苹果了，所以家长可以调动孩子现有的生活经验来学习拼字。

此外，家长还可以用普通话作为学习拼音的桥梁。 虽然学拼音很难，但每个孩子在入学前都有普通话基础。 徐平建议可以用普通话作为学习拼音的桥梁。 家长可以帮助孩子在课本上的音节下写汉字，并陪伴孩子通过识字、拼音来阅读和学习拼音。

徐平提醒家长，拼音需要不断练习才能掌握，识字则需要多读书来巩固。 家长一定要有耐心，不要急于求成。

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