经常有学生家长问我:“我的英语不好,如何引导孩子学习英语?”
你想让孩子成为什么样的人,你自己首先要成为那样的人。 无论是生活中还是学习上,希望每一位家长都能以身作则孩子不会英语,家长如何教孩子?资深英语老师给出这3条建议,引导孩子。 例如英语不会怎么教孩子,如果你想让你的孩子学好英语英语不会怎么教孩子,你自己也应该多学英语。 在日常生活中你也可以用英语交流。 渐渐地,在您的影响下,您的孩子也会主动学习英语。
其次,孩子学习英语和成人有本质的区别。 成人语言学习是有意识的、认知影响的、真正的“学习”; 孩子在面对语言时,会自然地从大量的语言接触和使用中吸收语言信息,无意识地获得语言感知和理解能力,比如学习和掌握一门语言感觉不像学习,就像学习母语一样,所以它被称为“语言习得(Language Acquisition)”。
一是关于语言学习,注重环境和输入。
不知道大家是否还记得学习母语的过程。 从我们出生的那天起,我们就开始倾听周围人的声音。 这就是输入的过程。 当我们一两岁的时候,我们的孩子就开始一个字一个字地牙牙学语。 跳出来,这就是输出的过程。 所以任何语言的学习都是一个从输入到输出的过程。
再举个栗子,狼孩。 当孩子出生时,他就被置于一个没有语言的环境中。 当他七八岁时,他被带回人类环境。 无论他多么努力地长大,他仍然学不会人类的语言。 他有狼的习惯。
因此,语言学习不仅仅注重输入。 还有一个学习环境。
二、如何给孩子一个学习英语的环境?
创建标准语言环境。 您可以给孩子听原版英语童谣并反复播放。
您可以观看英语原版的动画片。 孩子看了几遍后英语不会怎么教孩子,提取音频在家反复播放。 此过程还完成了上下文对应的问题。
例如,孩子观看了《好饿的毛毛虫》,周六他吃掉了一块巧克力蛋糕、一个蛋卷冰淇淋、一个泡菜。
当孩子听到巧克力蛋糕时英语培训,他就会浮现出动画中巧克力蛋糕的画面; 当他听到一个蛋卷冰淇淋时,他的脑海中就会闪现出一个蛋卷冰淇淋的图片; 当他听到一个腌菜时,他的脑海里就会浮现出腌黄瓜的画面。 语言和现实是一致的。
这与我们学习英语的过程不同。 我们对应的是巧克力蛋糕的实物。 当我们听到巧克力蛋糕时,我们通常都会将其翻译成中文,然后去对应这个实物。 我们完成的是中英翻译的过程。
而且孩子们看的是原版动画片,省去了对应中文和实物的过程。 他们完成的是英语语言与物体对应的过程,也就是英国人思维的过程。
对于英语漫画,我建议3个原则。
原创。 也就是说,发音和语速是别人的正常状态。 孩子需要接触最纯粹的语言。 这是他学习语言的基础。
B 全英文。 我不建议给孩子们看一些在我们国家发布的视频,在句子中插入一些英语单词。 这破坏了孩子的英国思维。
C时间30分钟以内。 这样,孩子看到一半的时候我们就不需要做孩子的工作了,让他停下来,保护他的眼睛。 让孩子们看完一集或一集后就更容易停下来。
3 妈妈基础不好,没时间做作业怎么办?
我们每周可以和孩子一起读几次英语图画书。 妈妈可以看中文图画书英语不会怎么教孩子,每页读几个字。 这个词是图画书上的,很容易就能在图片中配对。 比如学英语,第一周,我们带着孩子看这本绘本,前后渗透6-10个单词,等这些单词,孩子已经内化了,而接下来的一周英语,当我们和你在一起的时候,我们可以再渗透6-10个词。 -10 个字。 文字的渗透也是一个自然的过程。 没有压力,不要求孩子马上说出来,也不要求孩子马上看英语绘本。
在我看来,学习是一个自然而然的过程。 在儿童英语启蒙阶段,我们不必担心孩子缺词、记不住。 只要保证长期输入的稳定性(数量)和正确性(质量),孩子的英语成长将是迟早的事。 我们需要一切以孩子的兴趣为出发点,不是把英语当英语来学,而是让英语融入孩子的好奇心和对生活的认知。