【#英语音乐#简介】英语听力的提升是一个需要长期坚持的过程。 一定要坚持毅力和决心，平时多多练习。 那么，初中英语听力该如何练习呢？ 以下为®无忧测试网分享的相关资料，欢迎阅读参考！

一、初中英语听力如何练习

1.选择合适的听力材料

对于很多英语听力较差的学生来说，选择适合自己的听力材料非常重要。 我们要根据自己的实际情况选择适合自己的材料。 我们要听简单的听力材料。 当我们能够听懂它们的时候，我们就是在选择难的，循序渐进，不要急于求成英语培训，每天坚持听英语听力材料，这样我们的英语听力成绩一定会提高的。 .

2. 快速阅读题

当我们看到一个问题时，我们必须快速阅读它。 一定要抓住英语听力的空档，快速读题。 这样既可以节省我们的时间，又可以提高我们的英语听力效率，提高我们的英语 听力的准确性。 也为我们判断正确选项提供了时间。

3. 果断选题

我们在回答英语听力的时候，一定要果断地选择英语听力题，考试时要有一个良好的心理状态。 在平时的考试中，我们可能会出现这样的情况，那就是我们选的是对的，但是想一想，往往选错了，考完了你会后悔的。 所以，我们在做选择题的时候，一定要果断，不要犹豫。

4.摘要听写

如果我们想要提高我们的英语听力成绩，我们还必须经常练习。 我们可以在平时多听写听力材料，听懂的写下来，听不懂的划横线。 我们在看英语听力资料，这样经过长时间的练习，我们的英语听力就会提高。

5.反复听

我们平时练习英语听力的时候，一定要反复听，这样有助于我们形成听力的条件反射，把脑子里听到的内容条件反射地写出来。

2.初中英语听力技巧

1.泛听

在听力练习之初，我们可以把注意力集中在多听上。 除了课堂教学，我还努力通过“潜移默化”的英语学习方法。 在家里，家长可以让孩子充分利用所有业余时间学习英语。 例如学英语，在孩子起床时、早餐时、晚餐后、洗澡时、睡觉前等，播放英文录音或歌曲，反复听，随意听。

学生逐渐熟悉内容，耳朵自然会习惯听英语。 给孩子一个最缺乏的自然英语环境，他们自然会对英语产生兴趣，学习效果会非常明显。

2.补充听力和声音

在泛听的基础上，我们还要进一步考虑如何提高听力的质量。 在实际教学过程中发现，学生最难掌握的发音点通常是连读和停顿。 往往学生能听懂一些单词，但是当把它们放在句子中，融入课文中时，就会出现很多问题。

字面阅读：英语句子速度取决于重音之间的距离。 有时一个节拍必须连续发多个音，所以单词需要首尾相接。 前一个单词的最后一个音节和下一个单词的第一个音节连在一起，构成连读。

停顿：英语节奏的一个显着特点是需要停顿。 这在学生的日常发音中往往被忽略。

很多同学认为一口气快速阅读就是所谓的流利。 其实并不是。 这不仅不符合日常的口头表达方式，给听众带来理解上的困难，也影响了自己的听力。

3.注意听力

很多孩子在做听力的时候睡觉时听英语有用吗，往往每一个字都想听清楚。 但是在堂堂的练习中，这样的习惯会让孩子漏掉一个词，后面的内容就来不及听了。

因此，在这种情况下，对于听不懂的词，不要停下来想一想，而是要一直听下去，以免错过更多的信息。 另外，我们在听到we will这个词后，可以先把这个词的第一个字母写在网上，提醒自己。 听完录音后英语培训，一一完成。

4.有意识的词汇积累

正如我们前面提到的，词汇是听力练习的一个非常重要的基础。 在听力练习中，如果听到了一个单词的读音，却不知道意思，这样丢分很可惜。

所以我们平时做习题的时候，可以主动抽取一些生词、生词。 并反复听录音，熟悉其发音，有无连读、弱读、爆破音等。

三、学习英语听力遇到的四大误区

误区一：泛听多，精听少

有的同学天天听得天昏地暗。 他们走到哪里都会听。 他们在走路、吃饭和睡觉时听它。 看起来他们很努力，但效果并不理想。 要想在有限的时间内提高听力，不如多听少泛。 因为四六级40分钟的听力要求你在有限的时间内集中注意力认真听讲，理解内容并选择答案。 比较习惯泛听的同学在考场上可能会遇到走神、走神的问题。

建议学生每天早上留出一段时间，40分钟到一个小时睡觉时听英语有用吗，静静地坐着练习听力。 远比天天戴着耳机好，看似不协调的效果更好。

误区二：只动耳朵，不动手

不少考生反映，平时练听力时感觉还不错，但考试时写不出正确答案睡觉时听英语有用吗，或者老师知道教法，但做题时却无从下手。 这其实是备考听力时一个致命的误区造成的。 你只用你的耳朵而不用你的手。 要知道听力考试的一个重要方面就是即时记忆和速记的能力，你听到的和想到的最终都会落实到纸上的答案中。 这种能力主要体现在从耳朵到手写的转化过程。 只听不看题写，省略了中间这么大的一个过程，怎么能提高英语四六级的听力呢？

英语四六级的听力是考试，做题的技巧很重要。 老师教的方法只是启发，只有通过动手实践才能慢慢摸索和积累。

误区三：娱乐至上

一些学生准备第四次和第六次听力考试。 常态是音乐与电影齐飞，娱乐与学习平衡。 听英文歌曲和电影对白对提高听力肯定有帮助，但是过程太慢了，尤其是四六级。 很多同学最后只有娱乐睡觉时听英语有用吗，因为我们很容易被歌曲优美的旋律和电影扣人心弦的情节所吸引，忘记了练听力的初衷。 看过上百部英文电影的人，听力都不好。 那该有多好。 而且，歌曲和电影中可能会有很多口语俚语表达，对四六年级的帮助不是很大。

误区四：无针对，头痛当药

与阅读等题型相比，听力测试的语言能力更为全面。 包括词汇拼写、发音、语法、材料理解和记忆能力。 很多同学听不懂再听，听不懂再听，到头来还是有很多地方听不懂。

其实这个时候你应该停下来，看看你不明白的地方有什么问题。 比如是单词的读音，句子的语调，还是连读弱读中的爆破音？ 明确问题后，有针对性地进行突破。 如果是发音和语调的问题，那就多大声朗读，而不是花时间拼写单词。 一定要找出你真正的问题，避免陷入头痛和修复的误区。

因此初中英语听力如何练习，建议同学们先放下娱乐，脚踏实地做一些有益的听力练习。