北京2022年高考第二期英语听说机考将于3月19日举行。据了解，新高考语文、数学、英语三门科目中，关于英语，英语听力部分与笔试成绩分开。 在听力分数不变的前提下，考试机会从一次考试增加到两次。 复试成绩较高者计入高考总分。 虽然听力考试的机会增加了，但高考改革后，英语仍然是一门比较容易拉开差距的科目。

2022年，陕西即将启动新一轮高考改革。 对于即将升入高一的学生来说，新高考改革将增加英语考试的机会。 他们将来应该如何学习英语？ 实施新高考的省级英语考试模式对陕西学生有借鉴意义吗？

>> 方向

更能体现能力和理念

重点测试处理信息、分析和解决问题的能力

全国高中英语教师教学基本功大赛一等奖获得者、西安市级教学能手、西安远东No.1教材一年级副组长，进入新高考模式，到目前为止，陕西新高考的英语题型还没有完全确定。

其他省份的高考考生是否会像北京一样，在未来或更长的时间内增加口语考试？ 西安交通大学韩城学校总校长刘鹏曾在接受采访时表示，目前还不好说。 未来较长一段时间内是否会发生变化，在政策上还不好判断。

赵君丽表示，高考改革表明，高考试题稳健创新英语课本听力，命题力求体现新课程标准五个基本理念。 今后，高考出题将“主要考查学生对英语基础知识和基本技能的掌握，同时也反映学生的能力和意图，考查学生的创新能力和实践能力；考查学生收集、处理信息的能力。 , 用英语分析和解决问题”。

词汇量增加不可避免，阅读理解仍是重点

西电附中英语教研组组长吴海娜老师认为，新高考模式下的英语试题题型尚未最终确定。 2020年之前，陕西高考英语试题使用国卷II，2021年起使用国卷B。 国二和国二的设置类型是一样的。 试卷第一部分是客观题英语课本听力，包括：听力理解、阅读理解、七选五、完形填空； 第二部分是主观题：语法填空、作文批改和作文。 按照目前国家对基础学习阶段的任务要求，英语高考题型整体变化不会太大，但阅读涉及的词汇量肯定会增加。 现在学生涉猎各种知识的渠道越来越多，词汇量的增加对于高考来说是必然的。

西安英语中二年级英语备课组组长顾丹辉老师认为，由于地域差异，西北地区整体英语教育水平略弱于一线城市。 题型中，可以参考的题型是阅读和后续写作，所以陕西的考生可以在以后的写作中加入该题型进行练习。

赵君丽分析，阅读理解仍然是考试的重点，应该有四篇阅读文章； 任务型阅读，俗称七选五，将继续保留； 完形填空可以有 15 个空格； 语法填空题应继续保留； 英语试卷可能会取消短文英语课本听力，纠正错题型； 根据已经实施新高考的省份，新高考试卷的写作可能分为两部分，第一部分是实践写作，80字左右。 第二部分为阅读与写作，约150字。

>> 应对

专心读书

加强相似词的扩展和延伸

据分析，高考英语国卷B各题型分数：听力30分，阅读理解40分，七选五，完形填空30分，语法填空15分填空，作文批改10分，作文25分，满分150分。 西电附中英语教研组组长吴海娜老师认为英语，阅读所占的比重最大，因此英语学习主要以阅读为主。

吴海娜建议，在平时的学习中，要着重加强词汇的记忆和使用，尤其是相似词的扩展和延伸，不要仅仅局限于对某个词的基本用法的理解，而是要逐步积累和扩展各种日常学习中的词汇知识。 此外，对熟悉的单词和长难句的意思分析也是阅读理解的关键。 尤其是长难句的分析可以借助语法知识，从而使填空和短文的语法填空正确率相应提高。

听力对于学习一门外语是必不可少的。 赵君丽说，要想在高考中取得好成绩，离不开每天的积累。 您可以专心或随意聆听，尽可能地获取尽可能多的信息。 确定精听和泛听的内容。 泛听的内容可以更长一些，超越个人水平，贴近现实生活资料、电视节目和英语电影。

需要强调的是，要重视高中英语完形填空的训练。 完形填空是结合英语阅读能力和语言语法知识的题型，所以要注意提高阅读能力，巩固语言语法知识。 做题的时候，第一时间抓住大意。 看到文章就不急着做题了。 从头到尾通读全文，在脑海中形成一幅图画，紧紧抓住中心。 第二次完成你确定的内容，最后阅读全文，完成所有选项。

西安市第十中学二年级英语备课组组长顾丹辉老师表示，新高考制度的改革也加速了英语考试从“应试英语的转变。 ”到“应用英语”。 这是家长和学校都应该关注的大趋势。 这些变化，并积极拥抱这种变化。

>> 建议

日常学习听力、阅读和格式塔、作文要注意什么

高考英语题型中，听力、阅读、完形填空、作文得分较高。 要想给这些题打分，不能就这么赶在考前。 高三的积累甚至是初一到高三的综合水平，所以不管是哪一种题型，抓好基础和日常训练就显得尤为重要。 顾丹辉给出了具体的学习建议。

听力要想提高听力，不能过分依赖学校的训练。 学生需要定期进行课后听力训练。 不是考前听多套听力题，而是养成每周做两三套听力题的习惯。 听力理解，先找题，包括错题和没听清楚选对的题，然后反复认真听这些题的内容，把课文内容写出来，然后把原文拿出来比较听力理解的课文，圈出没听过或没听过的。 错了，记下不明白意思的地方，改正分析错误原因，然后学习课文内容包括词汇、发音、搭配、句型、语法等，再读一遍听让它让大脑适应文字内容。 然后看课文，继续重点听刚刚没听到的部分，也可以跟着做。 最后，扔掉课文去听，让自己融入情境去听上下文，不要刻意把听到的内容在脑子里转换成中文，学会适应英文上下文，反复听的过程就是非常重要英语课本听力，它可以帮助我们的大脑建立一个处理这些信息的系统。

格式塔和阅读首先要克服单词层面，其次要克服阅读句子。 有的同学发现单词被征服了，但就是看不懂自己组成的句子的意思。 因此，在老师上课讲的时候，他们一定要认真听老师对句子成分的分析，如何断句，判断从句，把整个长难句完全听懂。 最后，你会经常在格式塔和阅读中看到一些高频词汇。 您可以在笔记本上记录生词，标记词性和中文。 做完题后要注意积累这些生词。 做题时不要查单词。 在积累的同时，不难发现有些词经常出现在完形填空和阅读中。 你可以背诵这些扩展的高频词。

组成 ■ 辊面压痕。 阅卷老师会先判断你的作文等级，然后仔细检查作文进行微调。 一般情况下，老师的初步判断基本上是不太可能改变的，所以卷子的分数起着决定性的作用。 这就要求考生写得工整，不能犯低级错误（尤其是开头部分）。 低级错误包括单词拼写、时态混合使用、单复数不一致、人称代词不一致等。 如果您不理解单词，请学习在不强制拼写的情况下更改它们。 不要强行翻译你脑子里的中文。 容易出现英语，同一个意思有多种表达方式。 首先确保它是准确的。

■内容要点。 认真审题，看好作文的要求和格式，选题要点是文章的重点，主题不可忽视。

■ 文章结构。 一般总分是总分英语，第一段开始有一些问题，中间段逻辑清晰，转折点、进展、因果要分清。 在总结的最后，再次点击题目，让句子升华。 写之前先做好提纲，或者打好草稿，规划好段落之间和段落内部的逻辑关系。 讨论的中间部分一定要有关键词，比如firstandforemost学英语，besides等，这些词可以为教师提供视觉标志。

■好词好句。 如果考生的作文都一样新高考改革后如何学好英语，没有亮点，作文分数肯定不会高。 所以要让老师看到你作文的“亮点”。 不要老是用大家常用的低级词汇，学会换成意思相同的高级词汇。 全文不要只用and,but,so等简单句和连词，要学会使用一些高级句型，比如倒装、虚拟语气、强调句型、感叹句等。还可以加上名言谚语和谚语掌握基本句型。 就几句话。华商报记者 彭宏