英语学科核心素养示范教学.ppt 8页
灵活(1)能够以口头和书面方式清楚有效地向他人表达自己想法和观点；(2)明确自己在团队中所承担的任务，并努力完成，共同承担责任；(3)积极倾听他人意见，适时地利用集体的智慧；(4)有灵活性，为了达到共同的目标愿意作出必要的妥协。如何在英语课程中体现核心素养和能力培养？
英语课程标准的学习体会
一、明确英语学科育人目标课程标准提出英语学科的核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。这六大要素也就是我们英语教师备课上课最核心，最需要花时间思考和传授的知识。总之，清晰的把握教学内容是英语教师备课上课及解读教材的必备环节。教师应当学会思考、整合相关的教学材料，将课标要求深入到课堂当中，以此来培养学生的英语核心素养，让学生成为合格的英语学习者。
提升高中英语教师核心素养的4C+2R策略
高中英语教师核心素养提升4C+2R策略关键词：高中英语;教师核心素养;4C+2R策略一、高中英语教师核心素养的内涵高中英语教师要通过英语学科教学培育学生核心素养，首先要厘清英语学科核心素养与学生核心素养的内在联系，其次要发展对应的教师核心素养，在自己的教育教学过程中进行实践，使其落地。首先，它完善了高中英语学科的育人价值。三、高中英语教师核心素养提升4C+2R策略
