咱们讨论的英语学习计划都是以为理论基础。如果目的是“习得”而不是“学得”，按语法程序安排的教学不仅不必要，而且不可取1，听力词汇0-1000，这是启蒙过程中最大的门槛，听力词汇达到1000可以认为英语学习已经入门因为我们很多人对英语学习效果缺乏判断的依据，所以纵观时下的所有英语启蒙课几乎没有哪家会提学习效果：比如学习多久能掌握多少听力词汇，学习多久能达到自主阅读。

下面由我来为大家推荐10款适合初学者自学英语的手机app。多邻国是一款适合初学者学习外语的app。DAKA的名字其实就是中文“打卡”的拼音，由此可见，这款app希望你每天都来这里打卡学习英语。学习一门外语，怎么能少得了词典？作为中国最老牌的词典软件，金山词霸的手机版在继承了过去电脑版的简单、专业特点的同时，还内置了牛津、柯林斯词典等专业版权词典，单词翻译解释更加准确。

最好的办法就是整理一下思路，结合上学期的不足，制定一份适合自己的新学期学习计划。这将是未来一个学期的学习目标和指南，计划写好了，学习的动力也就有了。今天就和大家聊一聊在英语方面，如何制定合理可行的学习计划。一个学期的计划算是长期计划，需要通过每个月、每个周具体的短期计划来落实。学习计划不能只是一个形式，既然有了计划，平时的学习就要以此计划为指南，而且要定期自我检查。

所以，我一直想通过个人学习经历和教学经验搭建一套英语学习计划指导大家学习英语。最终有了“英语学习RP计划”。第四阶段：以慢速常速听说训练为主，同时继续巩固和深化语音学习，全面提升英语听说能力。根据自身学习情况，选择我提供的Youtube视频的中感兴趣的部分进行学习，全面提升听说，语法，词汇等内容。第六阶段：全面提升英语水平，用英语到生活实践中。

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亲爱的家长朋友们，关于英语学科的幼小衔接，您是否了解过？同时，现在越来越多的学校从小学一年级就开设有英语课，而且还有一定的要求,幼小衔接做不好，将会直接影响孩子对于英语学科的抵触和不自信，甚至影响以后的升学。近日，小编阅读了北京名校长卓立的《欢迎来到一年级:幼小衔接家长手册》，其中谈到对英语的要求，有以下几点：

现在孩子们的英语启蒙越来越早了，有的一两岁就开始了，但其实更多孩子是一年级才开始学英语的。我家儿子七岁才开始英语启蒙。孩子上学了，尽管知道班里60%的孩子都在机构学英语，我依然不为所动。就拿读书这件事来说吧，一年级的孩子读四大名著，会是一个什么样的状态，中学生读和成人读，又会有什么样的领悟？等到真正启蒙的时候，才知道书不在多，认真读就行。培生书后面是带中文翻译的，还有生词表。

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看到大咖们在各种场合用流利的英语交流很多人在做了大量调查了之后，反而变得烦感了，甚至放弃了学习英语的计划。Zinger说，他在中国教了3年的书，他们发现中国人学英语最大的问题不是下不下工夫，不是学习时间，而是假设环境问题，这个环境，并不是说一个英语说与听的环境，而是无法把自己设身处地的去放到英语环境中。更能问清楚外国友人的基本情况