中国英语水平量表与雅思考试、普思考试对接结果已出炉。 日前，中国教育部考试中心与英国文化协会联合发布了雅思考试、Aptis Test与中国英语水平量表（以下简称“量表”）对接研究结果，标志着中国英语水平标准与国际考试接轨，中英教育领域合作进入新阶段。

雅思、Aptis 和中国英语水平量表 (CSE)

对接研究结果

1.什么是雅思和普思？

雅思，全称国际英语测试系统（International English Language Testing System，简称雅思），由英国文化协会、澳大利亚IDP教育集团和剑桥大学考试委员会外语考试部共同拥有并在全球范围内运营。 是国际知名的标准化英语水平测试，可作为留学、移民、求职英语能力证明。 雅思考试创立于1989年，得到全球140多个国家和地区的10000所机构认可，每年有超过300万人次参加考试。

Aptis Test（简称Aptis）是由英国文化协会开发的创新国际英语测试系统。 为教育机构、政府部门、企业等机构提供针对不同人群的灵活组合考试模块英语，有针对性地满足机构需求。 根据个人和个人的多样化需求，其结果可用于学生或教师的英语语言能力评估，以及企业员工和求职者的语言能力评估。

2. 什么是中国英语水平量表？

为推动我国外语教育改革发展，培养具有国际视野、熟练运用外语、熟悉国际规则的新时代人才，国务院在《关于深化改革的实施意见》中提出《考试招生制度》，强化“外语能力测评体系”。 明确要求。 其中，中国英语能力量表的研制是外语能力测评体系建设中的一项重要工作。

该量表是第一个针对中国学习者的英语水平标准。 2018年2月由教育部、国家语言文字工作委员会正式发布，2018年12月1日正式发布英译本。该量表基于对中国英语学习者能力的实证研究数据英语，在同时充分考虑了每个学习阶段的需要。 它将中国学习者的英语能力从低到高分为“基础、提高和熟练”三个阶段，共分为九个阶段。 年级。 该量表以语言使用为导向，构建了多层次的指标体系，全面、清晰、详尽地描述了各层次的能力特征，为促进英语教、学、测的协调发展和多元评价提供支持.

3、雅思、普思、中国英语水平量表的应用价值是什么？

中国教育部考试中心副主任于涵表示，“雅思考试与Aptis与中国英语能力量表的衔接研究已经圆满完成，体现了该量表的应用价值，建立了语言测试与量表衔接的研究标准，有助于探索不同地区英语学习者的语言学习规律和学习模式上海四级英语，为教育的开放做出了巨大贡献，助力“中国标准”走出去，为语言教育领域贡献中国智慧。”

英国对接研究学术主任、英国文化协会测评研究与发展中心主任巴里·奥沙利文（Barry O'Sullivan）表示，“雅思考试和Aptis是面向交际的考试，侧重于听力和口语。 、阅读、写作四项英语水平测试，中国英语能力量表同样以语言使用为导向，为双方的对接合作奠定了良好的基础，对接结果将在多方面体现出积极意义：根据针对学校和专业的特点，我国教育机构可参照国际交流中对英语考试成绩的要求，参照对接结果和量表的具体能力描述上海四级英语，制定明确的学生英语能力培养目标，提高教学水平教材、教学方法和课堂 教学活动设计； 考生可参照雅思、普思成绩对应的听、说、读、写量表描述，准确了解自己的优势和劣势，确定英语学习目标。 根据组织自身需求，参照对接结果和量表的能力描述，确定学生或员工预期达到的考试成绩要求中国英语水平对接雅思：4级对应4.5分，8级对应8分，合理选拔或评价人才。”

4、对接研究是如何进行的？

2016年12月6日上海四级英语，教育部长陈宝生与时任英国教育大臣贾斯汀·格林宁在中英高级别人文交流会上签署《中英教育伙伴关系框架行动计划》交流机制会议在上海召开。 为促进中英语水平标准的交流与对接，建议两国合作开展多项英语考试与中国英语水平量表的衔接研究，并指定中国教育部考试中心和英国文化协会负责此次合作研究的具体实施。

2017年初，雅思考试与普思考量对接合作研究项目正式启动，历时两年圆满完成。 课题组成员是来自中国教育部考试中心、中国高校、英国文化协会和剑桥大学考试委员会的知名专家学者。 为确保对接研究的科学性、规范性和严谨性，研究团队借鉴国际语言测试与语言能力标准对接研究的经验上海四级英语英语，采用专家判断与实证数据相结合的方法，多渠道收集验证证据，并关注结果。 科学论证过程。 在开展调研过程中，来自全国多个地区的专家学者、一线师生积极参与。 此外，近两年来，中国教育部考试中心与英国文化协会在对接研究合作的基础上，在多个省市联合举办了国际英语测评研讨会，探讨了国际英语测评的内涵和意义。规模拥有数百名国内外专家学者。 量表与国际英语教、学、测评估体系对接的应用及研究意义[J].