在孩子绘画艺术学习的过程中学英语需要天赋吗，一些家长常常会怀疑自己的孩子是否有“天赋”。 表现出色的孩子通常被评价为“有才华”。

在孩子学习艺术的过程中学英语需要天赋吗学英语，我们应该如何定义“天赋”？ 孩子一定要“有天赋”才能学艺术吗？ 只有少数孩子有“艺术天赋”吗？

张露雯3岁

马春文 5岁

首先，“人才”是一个涉及面广、表现形式多样的复杂问题。

颜鲁豫 6岁

人从出生到死亡的过程中，天赋总是在变化和发展的，天赋只是一个人全面发展的一部分。 美国对“天才儿童”的定义是：与同龄儿童或青少年相比，在某一方面具有明显且更为突出的能力孩子学艺术一定要有“天赋”吗？，或者表现出具有突出能力的潜力。 这些领域可以包括智力、创造力、艺术潜力、领导力或其他特定的学术领域。 具有这些能力的儿童或青少年了解到学校提供正常课程之外的支持。 简单来说，就是在某一领域有显着专长的孩子，普通学校教育无法满足他们的需求。

黄彦霖3岁

其实，绘画给孩子们带来最初的快乐学英语需要天赋吗英语培训，很大程度上并不是绘画的结果学英语，而是孩子们在随意和结束的过程中挥动手臂，在纸上留下痕迹的“自我发现”的愉悦和幸福的感官体验。 。 所有的孩子都有与童年时期绘画天赋相似的表现和特征。

陈紫函7岁

心理学家认为，人的能力的发展是先天因素与后天教育相互作用的结果，而后天的环境教育也是儿童艺术发展的决定因素。 人才是人人都有的，重要的是看后天是否得到利用和发展。

杨静怡7岁

所谓人才的培养，就是在承认遗传对人才的重要作用的前提下，最大限度地发挥一个人的人才潜力。 良好的教育是让人才发挥最大作用的最佳途径。 有很多发育条件好的孩子，因为没有毅力而中途放弃； 相反，有些孩子的绘画能力前期并不是很突出，但是因为能够坚持参加美术学习学英语需要天赋吗，逐渐培养了孩子的美术特长。 因此，树立正确的绘画“才”观是非常有必要的。

李以轩4岁

艺术教育是表达心灵的艺术。 孩子们通过视觉艺术表达个人感受，从中体验快乐、成功，并确定自己的内在本质和价值。 这远比一个孩子画出一幅“完美”、“喜欢”的作品重要得多。

我的家人也是“艺术家”

希望每个家庭都有自己的艺术精神

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这是埃里克

儿童审美起点

写| 西瓜

摄影 | 西瓜

部分文字摘自《中国家庭教育》2020年第4期