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高中三年,我学会了如何高效地把时间花在英语上,使它成为一门不需要太多时间却又是我王牌的科目。
这样的空谈没有说服力,有些成绩我也不好意思说。 高三五校联考,在浙江近4000名高中尖子生中,我的英语单科成绩第一,除作文外的客观题不扣分。 高一和高二,高考和高考经常考第一名,高三的模拟考试成绩基本都在140分以上。
另外,在英语素养方面,我参加了21世纪杯英语演讲比赛高中英语学习技巧——让英语成为你的王牌学科,获得浙江省一等奖; 我参加了北京外国语学校和香港大学的所有英语面试。
英语一直是我最喜欢的语言。 高中的时候,我一直在追求高考以外的更高层次的目标学英语的方法英语作文,训练自己看无字幕美剧,练习流利的口语,背六级词汇,背SAT词汇,看英文原版书,以及很快。 这是一门用在生活中的语言,不应局限在“高考”、“考试”的框架内。 所以我采取的策略是踏踏实实狠狠解决考试,然后追求我进阶的英语目标。
首先,让我带你了解一下高考英语考的是什么。
PART.1 听力
听力部分有20道题。 高中英语听力我从来没有漏过一道题,这得益于我对听力材料的高效利用。 如果每次都只是做题,那么这样的听力练习就白费了,听完了也不会有什么提高。 考过托福和雅思的同学可能知道精听和泛听。 让我详细解释一下如何做。
首先是听力材料。 我用的是App Daily 英语 Listening。 最常见的听众是CNN10的学生英语,完全用来泛听。 当我刷牙、吃饭或无聊时,我会听它。 当然,如果水平较低,也可以选择VOA慢速英语,或者听英国口音的BBC(不推荐,因为高考是美式英语)。
精听一定要选择高考真题。 当然,这是针对想少花点时间在英语上的同学。 先听一遍,不要看题,把所有的关键信息记录在纸上。 听完之后,根据自己记下的信息做题,看看能不能答对。 第二遍,回到那些自己觉得模糊听不懂的地方,然后反复听,再结合听力材料,梳理听不懂的原因。 熟悉的词可能有不熟悉的意思,比如appreciate,这个大家都知道学英语,除了感谢,还有理解,也就是理解。 另外,听力中可能还会出现一些常用语或口语表达,遇到时一定要积累。
PART.2 阅读与格式塔
这部分真的能看懂就可以做对了,所以背单词就显得尤为重要了。 这里推荐给大家一个自己想出来的背单词的方法:
#如何随机背单词书#
自己想出来的一个方法,亲测有效。
1. 以一个单词表为一天的量,左边写不认识的生词,右边写自己觉得熟悉但用法不明确的单词,省略知道的单词, 这样您就可以遍历所有单词。
2. 只看第二次写的生词,尽量回忆刚才读的意思,把回忆的词打上勾,在词旁边写一些同义词/英英释义/例句/词根联想(也小的要小心看不到)。
3. 右边的单词同理,查阅电子词典英语培训,用荧光笔标出记错/歧义的单词。
4.第二天,复习左边所有的单词。 别看那些紫色的小字学英语的方法英语作文,你会把它们勾掉的。 如果第二天忘记了,擦掉旁边的小勾,放大看旁边的解释和例句。
5.右边打勾的字不用看,只看小字/用荧光笔标出的字。
6.另外,我是一个很注重正确发音的人,所以我把容易读错的音标标在单词的上面。 这对积累口语很有帮助。
这里要强调的是,很多同学只背单词的意思,但我觉得一定要结合上下文来背,这样才能自然的运用到口语表达和高考作文中。
另外,对于完形填空,我建议大家多接触动词,看看它能匹配什么介词和短语。 高考前,老师给我们发了一份常见动词短语的讲义,大家还是尽快积累为好。
第三部分就是大家熟悉的语法填空。 做过真题就知道,高考的语法填空和中考一样难。 所以这部分我就不多说了,语法在现在的教学体系中被稍微弱化了。 老师讲从句和虚拟语气的时候,认真听就够了。
另外,对于阅读和完形填空来说,纠错很重要。 纠错是针对有价值的题目,比如格式塔没掌握的搭配,阅读中没搞懂语法结构的从句,语法填空等基本都要纠错。 个人认为对文章大意的理解出现偏差所造成的错误英语,改正是没有用的。 再读一遍是浪费时间。
PART.3 作文
最后是重头戏,作文。 作文是新高考制度下最重要的得分点。 鉴于之前的客观题普遍都比较简单,高手之间的较量可以说全是作文。
实践写作15分,阅读跟进/总结写作25分。
续集和总结要说的很多学英语的方法英语作文,以后再说。 本期我们先来说说实战写作。
我写的这篇实用作文是一个活动通知,当时受到了老师的高度评价。 满分15分,她说她可以打14分。 那么,你能看出这篇文章有什么好处吗?
蓝色荧光笔画出的部分代表申请文本应具备的格式和应掌握的实用术语。 这是作文的硬基础。 比如2018年11月的考试,很难想象有些同学连“wallet”的英文都不会说。 很显然,想要拿高分是不可能的。
红色部分代表一些句式结构,包括从句将两句合为一句的使用学英语的方法英语作文,不定式的使用,强调句的使用等,熟练掌握句式变换一定是加分项。
灰色部分代表一些明快、文艺的句子。 这些短语和搭配需要在日常生活中积累。 这些往往是实践课文中表达目的和感受的地方,比如为他们打开了国际视野,你一定会看到不一样的中国,从而学到更多我写的,老师表扬了他们因为非常独特和感伤(>^ω^